Un regreso con propósito: Davinson Estrada volvió a su colegio para dejar una huella ambiental en las nuevas generaciones
Con actividades muralismo, embellecimiento escolar y sensibilización, voluntarios de Ajover Darnel en alianza con Colectivo TRASO contribuyeron a la transformación del exterior del Aula Media Técnica de Monitoreo Ambiental en la IE San Francisco de Asís.
Por: Jackeline Pájaro López | jpajaro@colectivotraso.org
En la Institución Educativa San Francisco de Asís, sede Arroz Barato, el voluntariado empresarial impulsado y desarrollado por Ajover Darnel en alianza con Colectivo TRASO, dejó una huella que va más allá del color sobre una pared. La jornada reunió a voluntarios de la compañía, comunidad educativa y líderes del territorio alrededor de un propósito común: aportar al embellecimiento de los espacios escolares y fortalecer la conciencia ambiental en un lugar donde niñas, niños y jóvenes construyen parte de su proyecto de vida.
La actividad se desarrolló en el marco de la Semana Ambiental de la institución e incluyó acciones de muralismo, mejora de espacios escolares y sensibilización ambiental, con intervención en el exterior del Aula Media Técnica de Monitoreo Ambiental. El objetivo fue propiciar una experiencia de voluntariado transformadora que contribuyera al mejoramiento de los espacios escolares, fomentando el sentido de pertenencia y la responsabilidad social.
Uno de los voluntarios fue Davinson Estrada, colaborador de Ajover Darnel y egresado de la misma institución. Su participación tuvo un significado especial porque no llegó únicamente como parte de una actividad empresarial, sino como alguien que regresaba a un lugar donde vivió una etapa importante de su historia. Allí estudió hasta 1993 y, años después, volvió para aportar con sus manos a la transformación de un espacio que hoy será habitado por nuevas generaciones.
Davinson ingresó a Ajover Darnel en 1999 como jardinero. Con el tiempo pasó al área de Empaque, luego al área Logística y hoy, después de 28 años de trayectoria en la compañía, se desempeña como supervisor de Logística. Su camino refleja una historia de permanencia, aprendizaje y crecimiento dentro de la empresa, pero también una conexión profunda con el territorio y con los lugares que marcaron sus primeros años.
Por eso, pintar el mural y participar en el embellecimiento del exterior del Aula Media Técnica de Monitoreo Ambiental tuvo para él un valor distinto. Era volver al colegio desde otro lugar: ya no como estudiante, sino como voluntario; ya no para recibir formación, sino para aportar a que otros estudiantes encuentren un entorno más amable, cuidado y conectado con el aprendizaje ambiental.
“Me enorgullece hacer parte del voluntariado y más llegar a la institución donde hice gran parte de mi vida”, expresó.
Compromiso empresarial y comunitario con la transformación social del territorio
Para David Carmona, director de Ciudadanía Sostenible de Colectivo TRASO, este tipo de jornadas permiten que el voluntariado empresarial se conecte con historias reales y con necesidades concretas de las comunidades. “Cuando un voluntario regresa al colegio donde estudió para aportar a su transformación, el impacto se convierte en un acto de memoria, gratitud y corresponsabilidad. Eso es lo que buscamos promover, acciones que conecten a las empresas con el territorio y que fortalezcan el sentido de pertenencia de quienes participan”, señaló.
Desde la comunidad, Pedro Baldovino, presidente de la Junta de Acción Comunal de Arroz Barato, destacó el valor de que estas iniciativas lleguen a los espacios educativos del barrio. “Para nosotros es muy importante que las empresas y las organizaciones se acerquen a la comunidad con acciones que se ven y que quedan. Este mural embellece la institución, pero también les deja un mensaje a los estudiantes sobre el cuidado del ambiente”, afirmó.
El mural terminado, con el mensaje “Cuidemos el ambiente”, se convirtió en una invitación visible para estudiantes, docentes y familias. Sus colores, figuras naturales y referencias al monitoreo ambiental recuerdan que la escuela también puede ser un escenario para aprender a observar el entorno, reconocer sus amenazas y asumir compromisos cotidianos con su cuidado.
Historias como la de Davinson recuerdan que el ser voluntario también activa memorias, reconoce trayectorias y fortalece vínculos con el territorio. En su regreso a la Institución Educativa San Francisco de Asís, el sentido de pertenencia tomó forma de color, trabajo en equipo y compromiso con las nuevas generaciones.
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